白菊アフタースクールとは
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P.Miller, Principal
Meet Our Teachers
学道ネクストキッズは、株式会社ウィッシュワールドが運営する、学童部門です。
児童たちが自ら進んでいく道を学ぶという意味で、【学道（がくどう）】と名付けています。
学童部門では、子どもたちが自信をもって学校の授業に取り組むことができるよう
講師が予習・復習をメインに、その子の学力に応じてサポートしていきます。
共働きのご家庭が多い中、子どもたちの宿題のサポートを行いながら、
異年齢でのコミュニケーション、対話を通じて、
子どもたちが子どもたち同士で考え気づき、行動するチカラを養います。
軸となるものは２つです。
・ヨコミネ式才能開花の法則の『ヨコミネ式教育法』
・地頭力を鍛える教材の『エジソンクラブ』
を軸に
『グレートキッズ』の「自ら育つ子、生き抜く子。自ら気づく子、行動する子」を加えて
自立のための３つのチカラを身に着けるための様々な指導理念に基づき、
具体的な教育方法で子どもたちにアプローチしていきます。
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学童部門では、子どもたちが自信をもって学校の授業に取り組むことができるよう
講師が予習・復習をメインに、その子の学力に応じてサポートしていきます。
共働きのご家庭が多い中、子どもたちの宿題のサポートを行いながら、
異年齢でのコミュニケーション、対話を通じて、
子どもたちが子どもたち同士で考え気づき、行動するチカラを養います。
軸となるものは２つです。
・ヨコミネ式才能開花の法則の『ヨコミネ式教育法』
・地頭力を鍛える教材の『エジソンクラブ』
を軸に
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自立のための３つのチカラを身に着けるための様々な指導理念に基づき、
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学道ネクストキッズは、株式会社ウィッシュワールドが運営する、学童部門です。
児童たちが自ら進んでいく道を学ぶという意味で、【学道（がくどう）】と名付けています。
学童部門では、子どもたちが自信をもって学校の授業に取り組むことができるよう
講師が予習・復習をメインに、その子の学力に応じてサポートしていきます。
共働きのご家庭が多い中、子どもたちの宿題のサポートを行いながら、
異年齢でのコミュニケーション、対話を通じて、
子どもたちが子どもたち同士で考え気づき、行動するチカラを養います。
軸となるものは２つです。
・ヨコミネ式才能開花の法則の『ヨコミネ式教育法』
・地頭力を鍛える教材の『エジソンクラブ』
を軸に
『グレートキッズ』の「自ら育つ子、生き抜く子。自ら気づく子、行動する子」を加えて
自立のための３つのチカラを身に着けるための様々な指導理念に基づき、
具体的な教育方法で子どもたちにアプローチしていきます。
『目に見えないスキル』＝非認知能力とは
非認知能力は認知能力と正反対で点数では計れない力のことです。
現在、高学歴でも社会では活躍できない人材が増えてきており、その足りない力がこの非認知能力と言われております。
白菊アフタースクールでは、目の前のテストや点数も重要だと考えておりますが、それ以上に「思いやり」「やり抜く力」など社会に出た際に問われる力を養いと考えております。
その３．ワンストップ型の教育を実施
白菊アフタースクールでは、学童で「学習塾」「そろばん」「英会話」、「体操」、同じ施設内で選択で「ロボット・プログラミング」が学べることが可能です。
子どもたちの移動による負担が少ないだけでなく、白菊アフタースクールに通えば、習い事いらずなのです。また講師も一人一人の個性を把握した教育が実現可能です。
学園長からのメッセージ
白菊幼稚園では日々触れてきたしつけや学習などこれから大人になっていく上で大切にして欲しいことを、小学生になってからも園で継続して学んでいただける環境を作りました。 そして白菊幼稚園での雰囲気をそのままに、小学生にとってこれから必要な教育のサポートをしていきます。
「卒園してからもずっと白菊幼稚園の家族でい続けて欲しい」
「こども達に地域で最高かつ最先端の教育を提供したい」
そのような思いから2017年4月より卒園児向けに「教育付学童保育」と「ロボット・プログラミング教室（ロボ団）」をスタートいたします。
白菊アフタースクール 学園長 木村 義恭
白菊アフタースクールについて
白菊アフタースクールは、登別立正学園が運営する、教育を重視した”教育付”学童です。
単なる預かりとしての学童では無く、小学校の放課後と長期休みに過ごす時間の年間約1600時間を"子どもたち成長のため”に学習をはじめとした様々な面でのサポートをしていきます。
特に学習面では、子どもたちが自信をもって学校の授業に取り組むことができるよう講師が予習・復習をメインに、その子の学力に応じてサポートしていきます。
共働きのご家庭が多い中、子どもたちの宿題のサポートを行いながら、異年齢でのコミュニケーション、対話を通じて、子どもたちが子どもたち同士で考え気づき、行動するチカラを養います。
学力を問うと同時に、あいさつ、言葉遣い、しつけの指導、科学的思考力の強化も重視します。
楽しい学童でありながらも、守るべきことはしっかりと守って取り組みます。自ら学べる力・科学的思考力をより意識した指導を行い、知的好奇心をもって自ら進んで学習することで、「学ぶ楽しさ」を体感してもらいます。
白菊アフタースクールの3つの特徴
その１．自分で学ぶ力をやしなう
その２．『目に見えるスキル』×『目に見えないスキル』を身につける
文章を読み解く力・計算する力・組み立てる力など自学自習で自ら考え学ぶ力をつけていきます。具体的には「読み・書き・そろばん」で基礎学力を強化し、低学年のうちから自らすすんで勉強する学習習慣を身につけてもらいます。
友だちや学童保育の先生とともに勉強に励むことで、子どもたちの“学ぶ意欲”を活性化！
認知能力はいわゆるテストや点数で計れる力のことです。
白菊アフタースクールでは、この認知能力も大切だと考えており、学習習慣はもちろん、勉強が好きになる、得意になるように指導を行います。そのため、「そろばん」のような日本古来の学習方法から「ロボット・プログラミング」などの最先端のカリキュラムを用意しております。
『目に見えるスキル』＝認知能力とは
